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摘要： 本文目录一览：1、高二上《过秦论》教学设计三课时(2)2、河曲县廉租房分配名单...

本文目录一览：

• 1、高二上《过秦论》教学设计三课时(2)
• 2、河曲县廉租房分配名单
• 3、龙口水利枢纽的基本信息
• 4、语文教学设计

高二上《过秦论》教学设计三课时(2)

本节课我们继续学习了《过秦论》的有关内容，由于内容较多，请大家课后自己再次翻译文段。 作业设计 自译并整理所学内容。 巩固背诵。 板书设计 第三课时 导语设计 复习导入 检查课文背诵情况，重点检查第第四段。

贾谊主要文学成就是政论文，代表作《论积贮疏》、《陈政事疏》、《过秦论》上、中、下三篇 。其中《过秦论》 总结 了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。 贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作辞赋《吊屈原赋》，亦有《鹏鸟赋》等作品。

教师归纳：活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义，如例3。 提问：课后思考练习第三题中有6个实词，归纳其一词多义，力求在动态的语境中辨析词义。 学生逐一明确。

在具体的教学实践过程中，应该在作好充分预习的基础上，鼓励学生自己解决基本的文言现象，对疑难之处，教师引导学生集体讨论加以解决；对课文中作者的论述观点，可结合具体的时代背景适当评价，更应结合当今时代背景，联系生活实际作深入探究。

河曲县廉租房分配名单

1、可在河曲县房地产管理局***查询具体分配名单信息。

2、查询 廉租房 名单有以下三种方式： （一）去当地管委会咨询； （二）登陆当地市国土房管局网站住房保障页面进行查询； （三）拨打当地市住房保障办事处咨询电话，人工查询按提示音操作，或自动查询按提示音输入 身份证 号码。

3、手机打开随申办市民云软件，搜索廉租房申请办事指南，根据流程提示，前往查看审核通过公示名单。 随申办市民云app页面，点击放大镜搜索图标。搜索进入廉租房申请办事指南。查看廉租房申请流程，根据提示前往查询公示。

龙口水利枢纽的基本信息

龙口水利枢纽以发电为主，对万家寨电站进行反调节，同时具有滞洪削峰等综合利用作用。水库总库容957亿立方米，正常蓄水位898米，汛期限制水位891米，调节库容0.705亿立方米。大坝为混凝土重力坝，最高坝高51m，坝顶长420m。

黄河万家寨水利枢纽配套工程龙口水利枢纽位于黄河北干流托克托至龙口河段的尾部，是黄河治理开发规划中确定的梯级工程之一。坝址距上游在建的万家寨水利枢。

五龙口水利枢纽是自新中国成立以来，在治理黄河、保障陕西省人民生产生活中发挥了巨大作用的一个重要工程项目。它是国内仅次于三峡工程的超大型水利枢纽工程，位于陕西省榆林市府谷县境内，总库容量达到26亿立方米。

龙口水电站位于山西省河曲县和内蒙古准格尔旗两省交接处，距上游万家寨水利枢纽26KM，距下游天桥水电站约70KM，是山西省和内蒙古自治区能源化工基地区域中心，控制流域面积3***406平方公里。

肇源县新站镇巴彦蒙古族村。根据查询百度地图信息显示，老龙口分洪闸位于黑龙江肇源县新站镇巴彦蒙古族村，老龙口水利枢纽工程是以防洪、供水为主，结合灌溉，兼顾发电的综合利用的大型水利枢纽工程。

天桥水电站，位于山西省保德县县城和陕西省府谷县县城上游8公里的黄河干流上。电站坝址以上流域面积403878平方公里。黄河龙口水利枢纽位于黄河北干流北部，坝址距上游已建的万家寨水利枢纽26千米，距下游天桥水电站约70千米。

语文教学设计

1、小学语文教学设计（篇1） 教材简介 本课是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。

2、语文教学设计案例一 【教学目标】 知识与能力 （1）学会本课生字，掌握多音字“都”“***”在语句中的正确读音；理解“奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思；会用“终于”写一段话。 （2）有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的.概貌、构造、历史等，《长城》教学设计。 智能目标： ①指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。

4、小学语文课教学设计1 【教学要求】 学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 正确流利地朗读课文。 理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。

5、语文作文课教学设计1 【教学目标】 了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 在作文训练中引用古诗词，完成关于文化的习作。 用实际的学习行为继承和发扬优秀传统文化。

6、小学语文教学教案（合集5篇）（一） 教学目的： 正确、流利、有感情地朗读课文。 初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。